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  10月28日,《浙江省中小学生减负工作实施方案(征求意见稿)》公开征求意见,公布了33条减负方案。其中拟规定小学生晚9点、初中生晚10点可经?#39029;?#30830;认拒绝完成剩余作业。近日,这一规定在微博上引起?#24051;?#35758;。

  凭借孩子完成作业的时间很难判断作业量的多少,因为有的孩子效率高,有的孩子效?#23454;停?#21516;样的作业在同样的时间内,有的孩子可以完成,有的孩子不一定能完成。小学生和初中生爱玩很正常,这一规定容易让?#26087;?#23398;习积极性不高的孩子产生拖延心理,本来能一个小时能写完的作业写上两三个小时,因为拖到规定时间之后就不用写了。

  也许是考虑到上述情况,征求意见稿中加了一个限定条件,孩子拒绝完成剩余作业要经过?#39029;?#30830;认。?#39029;?#30340;加入让这条规定?#36763;?#27963;动的空间,但这也增加了?#39029;?#36523;上的负担,而且,不是所有?#39029;?#37117;能在面对未完成作业的孩子时做出合理判断。?#39029;?#30340;性格和要求不同,孩子的具体情况也不同。当心软的?#39029;?#36935;上拖延的孩子,这条减负方案将会纵容孩子的贪玩心理。而如果遇到要求严格的?#39029;ぃ?#24656;怕出台再多的减负工作方案也很难起作用。

  要求严格的?#39029;?#26080;非是希望孩子好好学习,考上好大学之后有一个好的未来。很多用人单位在招聘员工时要看本科出身,高学历成为了很多?#36865;?#24448;理想岗位的“敲门砖”。?#39029;?#20204;当然想让自己的孩子有一个好工作,在这种就业压力下提中小学生减负,让?#39029;?#25918;松对孩子学习的要求,是不是有点“站着说话不腰疼?#20445;?/p>

  除了这条规定之外,《浙江省中小学生减负工作实施方案(征求意见稿)》还从招生和教学等方面对中小学生减负工作进?#36763;?#23581;试,比如“严禁跨区域争抢优质生源”、“促进普通高中教、学、考相一致”和“提高优质高中招生名额分配比例”等。这些规定将在一定程?#22764;?#38477;低了中小学生的入学压力和考试负担,为中小学生的素?#24335;?#32946;留出了时间和空间。然而,中小学生的减负工作依然受到入学和就业压力的?#38469;?#20943;负工作方案在实施过程中还会遇到各种各样的问题,中小学生减负工作仍然需要不断地探索和改进。(谷潇若)

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